促進教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展 擦亮“開平教育”品牌
我市認真貫徹落實江門市優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)的工作部署,以率先基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化為抓手,開拓創(chuàng)新,推動義務(wù)教育均衡化、標準化、一體化發(fā)展,取得顯著成績。
一、義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)學位大增
全力推進“三二一”工程,加強城鄉(xiāng)義務(wù)教育學校建設(shè),2017年完成長沙梁金山小學(一期)、水口鎮(zhèn)第三小學建設(shè),新增優(yōu)質(zhì)學位2000多個。同時,積極推進翠山湖實驗學校、赤坎鎮(zhèn)中心小學、長沙梁金山小學(二期)建設(shè),加快長沙寶源小學、澄江小學擴建工程,預計到2020年新增優(yōu)質(zhì)學位 630多個,其中2018年新增優(yōu)質(zhì)學位225個,有效緩解我市城區(qū)學位不足、外來務(wù)工人員子女“入學難”問題,滿足人民群眾對優(yōu)質(zhì)學位的需求。
二、隊伍整體素質(zhì)顯著提高
積極實施“強師振教”系列工程,有效提升師資隊伍整體素質(zhì)。1人成為廣東省中小學名校長工作室主持人,5人成為江門市“名師名醫(yī)名家”。圓滿完成教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升全員培訓、義務(wù)教育教師新課程培訓,全年共組織各類培訓班75班次,參訓人員達1.5萬多人次,進一步提升教師隊伍素質(zhì)。
三、教育信息化水平全面提升
2017年,我市教育信息化建設(shè)共立項130多項,投入超1900萬元,全面完成“三通兩平臺”建設(shè),實現(xiàn)100%的課室配備多媒體教學平臺、100%的教師配備專用教學終端,實現(xiàn)信息技術(shù)與學科深度融合。目前,全市有1所國家級現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校,10所省級實驗學校,3所江門市級示范學校,49所智慧校園試點學校。
四、素質(zhì)教育深入實施
堅持立德樹人,深入實施素質(zhì)教育,促進學生德智體美全面發(fā)展。全面推進“體藝2+1”工程和“共享閱讀、共同成長”系列活動,提高學生綜合素質(zhì)。不斷深化特色學校建設(shè),形成三大特色育人系列:一是體育特色,以“運動精神”滋養(yǎng)育人;二是藝術(shù)特色,以“琴棋書畫”奠基人生;三是書香校園特色,以文化立校、文化育人,進一步開創(chuàng)素質(zhì)教育新局面。
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我市認真貫徹落實江門市優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)的工作部署,以率先基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化為抓手,開拓創(chuàng)新,推動義務(wù)教育均衡化、標準化、一體化發(fā)展,取得顯著成績。
一、義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)學位大增
全力推進“三二一”工程,加強城鄉(xiāng)義務(wù)教育學校建設(shè),2017年完成長沙梁金山小學(一期)、水口鎮(zhèn)第三小學建設(shè),新增優(yōu)質(zhì)學位2000多個。同時,積極推進翠山湖實驗學校、赤坎鎮(zhèn)中心小學、長沙梁金山小學(二期)建設(shè),加快長沙寶源小學、澄江小學擴建工程,預計到2020年新增優(yōu)質(zhì)學位 630多個,其中2018年新增優(yōu)質(zhì)學位225個,有效緩解我市城區(qū)學位不足、外來務(wù)工人員子女“入學難”問題,滿足人民群眾對優(yōu)質(zhì)學位的需求。
二、隊伍整體素質(zhì)顯著提高
積極實施“強師振教”系列工程,有效提升師資隊伍整體素質(zhì)。1人成為廣東省中小學名校長工作室主持人,5人成為江門市“名師名醫(yī)名家”。圓滿完成教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升全員培訓、義務(wù)教育教師新課程培訓,全年共組織各類培訓班75班次,參訓人員達1.5萬多人次,進一步提升教師隊伍素質(zhì)。
三、教育信息化水平全面提升
2017年,我市教育信息化建設(shè)共立項130多項,投入超1900萬元,全面完成“三通兩平臺”建設(shè),實現(xiàn)100%的課室配備多媒體教學平臺、100%的教師配備專用教學終端,實現(xiàn)信息技術(shù)與學科深度融合。目前,全市有1所國家級現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校,10所省級實驗學校,3所江門市級示范學校,49所智慧校園試點學校。
四、素質(zhì)教育深入實施
堅持立德樹人,深入實施素質(zhì)教育,促進學生德智體美全面發(fā)展。全面推進“體藝2+1”工程和“共享閱讀、共同成長”系列活動,提高學生綜合素質(zhì)。不斷深化特色學校建設(shè),形成三大特色育人系列:一是體育特色,以“運動精神”滋養(yǎng)育人;二是藝術(shù)特色,以“琴棋書畫”奠基人生;三是書香校園特色,以文化立校、文化育人,進一步開創(chuàng)素質(zhì)教育新局面。
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