內(nèi)容簡(jiǎn)介

本書為名家講堂叢書之一,，是作者吳小如在2009年杜詩(shī)專講課上的講稿錄音整理而成,，是他研究杜詩(shī)數(shù)十年的心血和付出的結(jié)晶,。

書中內(nèi)容分為2003年杜詩(shī)講稿,、“讀杜一得”散論文章及整理后記。在書中,，吳小如先生以“訂訛傳信”為重要宗旨,，同時(shí)注意啟發(fā)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力,，以收教學(xué)相長(zhǎng)之效,。對(duì)于杜詩(shī)的種種不同說法，先生往往一一羅列，再加斷察,，擺事實(shí),，講道理，從不強(qiáng)人從己,。

吞納山川之氣 俯仰古今之懷

——讀《吳小如講杜詩(shī)》

□唐寶民

吳小如先生是著名學(xué)者，他在許多方面都頗有建樹,。這些天,，我讀了他的一本書——《吳小如講杜詩(shī)》，從中讀到了一種別樣的風(fēng)情,。

杜甫有一首詩(shī)《望岳》,，首句是：“岱宗夫如何，齊魯青未了,?！边@里面用了一個(gè)虛詞——夫。古詩(shī)中用虛詞的情況不少,，針對(duì)這一問題,，錢鐘書在《談藝錄》中曾提到過，說宋代以后的詩(shī)不好,，因?yàn)樘撛~特別多,，把文章里的虛詞都用到詩(shī)里，這是一個(gè)缺點(diǎn),。但就杜甫這首詩(shī)而言,，吳小如認(rèn)為虛字用得好，“杜甫把一個(gè)虛字放在句中,，可以籠罩全篇,，讓全篇都受這一個(gè)字的影響，可見他是下了很大的功夫,?！眳切∪鐩]有否定錢鐘書的觀點(diǎn)，錢鐘書講的是宋詩(shī),，吳小如舉的是唐詩(shī)的例子,。但從中我們可以看出，吳小如做學(xué)問的時(shí)候,，是不受權(quán)威觀點(diǎn)的影響的,，對(duì)于很多問題，有自己獨(dú)特的看法,。

這本書雖然主要談的是杜詩(shī),，但有些觀點(diǎn)是總攬全局的，是對(duì)古詩(shī)的總體評(píng)價(jià)。在這本書中,，吳小如就談到了寫古體詩(shī)的規(guī)律：“寫詩(shī)有潛在的規(guī)律,。陶淵明《歸園田居》前面寫了一大段田園生活，最后才歸結(jié)到‘久在樊籠里,，復(fù)得返自然’,。樂府《長(zhǎng)歌行》‘青青園中葵，朝露待日晞,。陽(yáng)春布德澤,，萬(wàn)物生光輝。?？智锕?jié)至,，昆黃華葉衰。百川東到海,，何日復(fù)西歸’,，寫的都是形象，最后才是‘少壯不努力,，老大徒傷悲’,，主題在后面。如果只要這兩句,，前面全不要,，那就不是詩(shī)了。沒有前面,，最后兩句如何體現(xiàn),？”這樣的總結(jié)深入淺出、言簡(jiǎn)意賅,，即使是初學(xué)寫古體詩(shī)的人,，看了之后也會(huì)立刻明白其中的道理。而類似的見解,，在本書中比比皆是,。

在吳小如看來，不但寫詩(shī)的人要有點(diǎn)文學(xué)細(xì)胞,，讀詩(shī)的人也要有點(diǎn)文學(xué)細(xì)胞,，否則就讀不懂了。杜甫所作的《醉時(shí)歌》中有這樣兩句：“清夜沉沉動(dòng)春酌,，燈前細(xì)雨檐花落,。”小如先生說：“‘燈前細(xì)雨檐花落’,，有人認(rèn)為當(dāng)作‘檐前細(xì)雨燈花落’,。這是碰上缺乏文學(xué)細(xì)胞的人了。兩者不能調(diào)，調(diào)過來沒味兒了,。飲酒之時(shí),，外面開始下雨，雨打花落,，屋檐前飄落花瓣,。這是描寫一點(diǎn)動(dòng)靜、聲音都沒有的環(huán)境,?！毙∪缦壬€舉了白居易《長(zhǎng)恨歌》中的一句詩(shī)：“白居易《長(zhǎng)恨歌》里有一個(gè)寫法，人家就不懂：寫唐明皇回到皇宮以后,，秋天了，樹葉全都落下來,，沒人管,，‘落葉滿街紅不掃’。人家說‘落葉滿階’應(yīng)該是‘黃不掃’,，怎么‘紅不掃’呢,？我說當(dāng)然了，‘黃不掃’還寫它干什么,？‘黃不掃’那就沒味了,，不是詩(shī)了?！边@樣的見解給人的感覺很另類,，說明了加強(qiáng)自身文學(xué)修養(yǎng)的重要性。

對(duì)一些常見杜詩(shī)的解讀,，吳小如常常有不一樣的解法,，比如杜甫的那首《麗人行》，詩(shī)中描寫了很多漂亮的女性,，但在吳小如看來,，詩(shī)中的漂亮女性全是陪襯，這首詩(shī)的主要人物不是這些女性：“說到底,，《麗人行》的主角居然是楊國(guó)忠,！《金瓶梅》寫那么多的女性，為反襯淫棍西門慶,；《紅樓夢(mèng)》寫那么多美麗多情的女性,，是為了反襯賈寶玉。請(qǐng)注意,，不要被杜甫大量的描寫所掩蓋其真實(shí)的主題,，詩(shī)的主角實(shí)即楊國(guó)忠。說他氣焰如何煊赫，如何炙手可熱,?！?/p>

經(jīng)過這樣一分析，杜甫寫這首詩(shī)的目的就全清楚了,，吳小如只需一點(diǎn)化,，讀者就明白了，這就是大學(xué)者的魅力所在,。

古語(yǔ)說：“授人以魚,，三餐之需；授人以漁,，終生之用,。”在這本書中,，小如先生的做法就是授人以漁而非授人以魚,，他是在講一種治學(xué)的方法，因此令讀者終生受用不盡,。